ネイティブの先生が英語でその子に話しかけた時 

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ネイティブの先生が英語でその子に話しかけた時 

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2021/08/21 ネイティブの先生が英語でその子に話しかけた時 

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ネイティブの先生が英語でその子に話しかけた時

クラスの子たちはニヤニヤと笑いました でも、その子の返事に驚いて、うす笑いは止まりました 

 

ネイティブの先生(ALT)が英語でいつもは内気で目立たないその子に話しかけてきとき、

クラスの子たちはニヤニヤと笑いま

しかし、その子の話しぶりにビックリして笑うをピタリとやめたのです。

成田市のとある小学校でおきたことです。

 

ALTの先生は、もちろん英語しか話しません。

そこで、片言の英語話せる日本人の英語担当の先生(JAT)が補助しようとしてくれました。 

彼らが席に着くと日本人の先生は大げさに言いました。どたどし語と身ぶり手ぶりで彼ら生徒の質問ををALTに伝えてえてくれました。

して、最後にその子に 向かってこう言ました。 

Rさん何を訪ねたい?」その子は、何らかの質問をしたようです。 

日本人の英語の先生(JAT)の顔が曇りました。その子質問を英語うのが彼女には難しったのです。

でも、彼女は勇敢にも通訳しようと張ってくれました。 

 

彼女は、身ぶり手振りをしましたが、ネイティブの先生(ALT)は彼女が何を言っているのか分かりませんでした。 

「Rさんいけど、何か違うものを質問した方がいい と思うよ

『説明の仕方が分からないしわからない単語が多すぎて』英語で何と言 うか分からないの」と彼女は、めて言いました

 

皆がニヤニヤと笑ってましたがその子違いました。その子は、JATに手を上げて「自分で質問 を伝えます。」と言ました。

すると、教室でクスクス と笑い声が起こりました。 

「おとなしいRちゃんは、英語なんて話せないでしょう?」と女の子たちがお互いに、ヒソヒソ話をする声が聞こえました。 

「そう―Rちゃんは、英語をすなんて聞いてよ」というえが聞こえました。

「でも、面白いじゃなか。見てやろう。変な動作でもするかもしれないぞ」と言ってた子もいました。 

 

緊張の瞬間 

 

ALTが、その子のへ来て「何かいいたいことがありますか?」と英語で聞きまた。 

全員が静かになりました。そして、その子の方見ていました。

 

いつも内気で目立たないその子は、沈黙して、できるだけその緊張の瞬間 を長引かせました。

そして、流暢な英語でALTえました。友人たちへの効、絶大でした。笑いがピタリととまり、驚きの声が上がました。

もっと、驚かせるために、 その子はALTと数分会話けました。

米国のど の地方の出身か――日本にはどのくらい住んでいるの かなど――ありとあらゆる質問をしてみました。

 

そして、 話が終わり、クラスが終わったとき、皆が興奮してその子に. 質問をしてきたのです。 

Rちゃん!一体どこで、英語を習ったの。」「何で英語が話ることを隠ていたの。誰に教わっているんだい。」 

いや、実はね。びっくりするかもしれないけど、外国へ行ったこともないよ。それに数ヶ月前は、英を一言も話せなかったの」とその子は答えました。 

嘘でしょう!数ヶ月であんな英語が身につく はずがない。あれだけ話せるようになるには、何年もかか るはずだよね」とお友達は笑いながら言いまた。 

「少しの間しか英語勉強していないの。」とその子は、繰り返しました。

 

そして、 どのようにして、英語を 身につけたのか彼ら明かしをしたのです。

「みんな、ペラペラワールドを知っている ?」とその子は聞きました

お友達領いて「成田駅前にある変な名前の語学学校だう?」と言いま。 

「その通り語学教育17年以上の歴史持ってる。何百人もの日本人が、『ネイティブの先生』にこだわった教室で、比較的間に、外国語を身につけてきの。」 

「でも、自宅からは離れていて子供一人じゃかよいずらいよ」 

「いや、ペラペラワールドには、けないから こっちに来てもらった。」と、その子はイタズラっぽく答えました。 

 

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これは、生徒さんの実話に基づいた体験談です。あなたのお子さんも英語を、素早く、簡単に速く、(地道に通っていただいたらそれなりに)そしてなによりも楽しく 学ぶことがきます。

 

小学校のALTの方々も英語がある程度解るお子さんに話しかける傾向があります。

そんなお子さんは学級でも他のお子さんに頼られる傾向があり、それにともなって自信がつき更に英語がより得意になるようです。

 

どちらの状況を選択されますか?ご自分のお子さんはとりのこされて隅でつまらなそうに英語の時間を過ごすのか。

それとも活発に楽しく、自信を持ってすごすのか。

言うまでもないでしょう。

 

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